4月17日—18日，我市接受省教育厅视导组对特殊教育发展情况的调研指导。

受省教育厅委派，《现代特殊教育》杂志高教版主编李泽慧教授、淮安市教育局初教处冯进处长、南通市教科院教研员陈青云主任组成的专家组，对我市2018年以来特殊教育相关工作进行调研指导，市教育局基教处王耀民副处长、各辖市区教育局分管领导、各级特教指导中心负责人、全市随班就读工作试点校负责人参加本次调研。

王耀民向省专家组汇报了省二期特殊教育提升计划实施以来，我市积极落实省二期提升计划，加快融合教育资源中心建设的情况作了重点汇报。2018年以来，我市加大顶层设计，完善特殊教育相关制度建设，大力提供经费保障，组建了特殊教育专家委员会等专业机构，并从课程、项目等多方面提升特教学校内涵，服务特殊学生成长。颁布特殊教育市区2018年特教发展工程项目建设方面的经验做法。

常州市特教指导中心、天宁区特教指导中心、武进区特教指导中心分别就2018年省特教发展工程项目“区域特殊教育资源建设”、“送教上门”、“个别化教育”等项目的开展情况和特色做法，向各位专家和领导进行了详细汇报。

根据省教育厅要求，专家组还分别前往溧阳、武进、钟楼、天宁等辖市区，现场查看永和小学、溧阳新区幼儿园、中吴实验学校、光华学校、博爱小学、宝龙幼儿园、武进特教学校、李公朴小学等八所学校（幼儿园），查看随班就读、个案研究、送教上门等相关台账资料，与相关教师进行面对面访谈，并随机抽取各辖市区11名送教上门对象，对其家长进行电话访谈。

两天的调研，全面展示了我市特殊教育一年来的良好势态。调研组组长李泽慧教授充分肯定了我市特殊教育工作的发展，她认为常州特殊教育“政府推动有举措，财政投入有保障，主动发展有创新，项目建设有成效”。市、区两级领导对特殊教育高度重视，投入的资金、编制完成率高，重视资源积累，项目成果能及时转化。与此同时，李教授提出，常州一直都是特殊教育的高地，可以在制度建设、理念提升、均衡发展、全面覆盖等方面进一步作出大胆的尝试与探索，做好随班就读学生的评估与个别化教育，为常州特殊学生谋得更大福利，为常州特殊教育谋得更大发展。（市特教指导中心）