为切实提升教师职业综合素质，进一步加强教师师德及业务培训，促进教师的专业成长，2019年6月30日-7月1日，我校开展了为期两天的校本培训。30日上午，南京特殊教育师范学院谈秀菁教授为老师们做了关于教学与研究的专题讲座，谈教授从特教学校的教学研究选题、聋校课题研究的实施、研究结果的表述方法这三个方面，结合实际案例、深入浅出地进行了分析。谈教授结合当前特殊教育的目标，谈及普通一线教师的研究方向、论文的标题与结构，以及如何进行规范性的表述等等，让在场的老师受益匪浅。

下午，江苏省特殊教育学会丁勇理事长为老师们作题为《新时代、新形势、新任务、新转型--关于办好特殊教育若干问题的思考》的专题讲座，丁理事长从党的十九大报告谈起，以幽默风趣的语言及深厚的专业功底，结合生动具体的实例，指出推进教育公平，着力解决好特殊教育发展不够平衡、不够充分问题。他认为：大力提高特殊教育质量，推动融合教育发展，加快推进特殊教育现代化，已成为新时代我国特殊教育改革与发展的重大而紧迫的战略任务，而特教老师的转型发展也势在必行。

7月1日，常州市教科院李令勇博士作专题讲座《基于理解的校本课程开发》。李博士结合“围棋”、“武术”等校本课程，从课程纲要结构、内涵理解、专业能力与专业教育能力，以及校本课程开发主体能力、校本课程开发案例与过程等几个方面来指导老师更好地进行校本课程的开发。

本次校本培训，为老师们提供了一个学习、交流、思考和提升的宽广平台，拓宽了视野，有效地提升教师职业综合素质，为全力加快推进我校教师专业提升、实现学校新一轮的主动发展做出积极的准备。（李玲）