生活是最好的老师，为加强居家劳动实践、建立良好居家生活方式的家校协同共育机制，培养学生建立良好的个人劳动和家务劳动的习惯与品质。让学生居家有劳动，生活有热爱，在居家抗“疫”的特殊时期，中吴实验三年级的同学们在班主任老师的组织和家长的指导下，充分利用家庭资源，开展了一场以“爱劳动、爱生活”为主题的居家劳动实践活动。

居家劳动实践不仅能够使学生放松心情、缓解心理压力、增强体质，更能够使学生获得生活知识，加强亲子沟通，获得劳动成长。随着班主任一声号令，“我是居家小能手”的评比活动正式开始，同学们纷纷响应，积极学习各种生活技能，主动参与各项家务劳动，帮助家人擦地板，扫垃圾，烧饭，用自己的双手做一些力所能及的劳动，体会着劳动带来的快乐与艰辛，感受着劳动传递的温暖与美好。

瞧，丁同学在妈妈的帮助与支持下，担任起了“家庭小管家”的角色，从买菜，洗菜，切菜到炒菜，每一步都亲力亲为，将对爸爸妈妈的感谢与关爱融入到每一道菜中，做完菜后，她还自豪的和自己的劳动成果拍照，真切地感受着劳动的快乐与温馨。

祺同学在居家学习之余，劳逸结合，走到自家菜园里帮助奶奶摘菜，体会到了生活的酸甜苦辣，在劳动中学会了节约与珍惜。

针对同学们的表现，班主任老师给同学们竖起了大拇指，并授予大家“居家生活小能手”称号，希望同学们能够一直坚持劳动，热爱劳动，在劳动中不断收获，不断成长。

本次居家劳动实践活动不仅提高了学生自理自立的生活能力，让同学们体会到了劳动的自豪与光荣，更使同学们在劳动之余感受到了家庭生活的温暖与幸福。（于双）