在市教育局基教处、市残联教就处的全力支持下，我中心（常州市特殊教育指导中心）通过申报、答辩、论证等环节，成功申办 2018 年特殊教育质量提升工程——区域特殊教育资源建设项目。

    2018年8月11日-15日，我中心配合行政，在华东师范大学组织了常州市随班就读工作培训班，全市普教、特教学校50名资源教师参加。常仁飞副局长作开班动员，并对相关工作提出要求。50名学员以聆听报告、实地考察、小组讨论等形式，全面学习《中国特殊教育发展现状与发展》《特殊儿童家庭教育》《随班就读学生的课程与教学》《特殊儿童的认知评估》等特教理论，以及上海市特教指导中心对随班就读的专业支持、区域融合教育工作模式等先进案例。

    2018 年11月23日召开残疾学生随班就读工作交流研讨会。市教育局副局长常仁飞、市教育局基教处、各辖市区教育行政部门的特教专干、特殊教育学校、普通中小学校长、教师代表参加了此次会议，对我中心参与制定、即将出台的《关于进一步加强残疾儿童少年随班就读工作的指导意见（征求意见稿）》提出了修改意见和建议。中心代表陆轶力在会上发言。

    2019 年3月6日，我市公布首批20家随班就读工作试点学校单位名单；3月13日，在我中心承办的常州市融合教育工作推进会上，常州市副市长陈正春、市教育局局长杭永宝为常州市特殊教育指导中心揭牌，为随班就读试点学校授牌。陈正春强调要进一步推进融合教育，加强协作、健全部门联动机制，深化研究、提升教育教学质量。各辖市区领导，市编办、发改委、民政局、财政局、人社局、卫健委、残联等部门相关领导，市教育局各处室领导，市特殊教育专家委员会成员以及常州特殊教育学校与市融合教育试点学校代表参加了本次会议。