为全面落实国家“十三五”规划和教育规划纲要关于“加快学习型社会建设”的战略任务，切实落实好常州市关于“推进全民继续教育，建设学习型常州”主题活动，聋校根据本校实际情况，举行了每月一次的“书韵讲坛”，此项活动的主旨恰与常州市即将开展的2016年全民终身学习周活动的主题不谋而合。

常州聋校“书韵讲坛”开讲五年来，一直倡导“让读书成为一种习惯”，本次“书韵讲坛”继续围绕《教学预设与生成关系论》这本书，由三位老师进行读书分享。预设是生成的基础，生成是预设的升华。如果没有深谋远虑的预设，就不可能有精彩绝伦的生成；如果不重视课堂实时的生成资源，那么课前预设必然是僵化的、缺乏生命力的。作为一名特教工作者，聋校的老师们把如何上好每一节放在首位，卜留娟老师结合自己的课堂教学，阐述了她是如何进行预设的，以及她对教学预设与生成关系的独特见解；吴清瑶老师分享的“创造学生自主体验的空间、留足学生自主想象的空间、创设学生自主创造的空间”给人留下了深刻的印象；杨术欣老师那诙谐的语言、全方位的分享更是让人在愉悦的笑声中对教学预设与生成有了新的认识。

“书韵讲坛”是常州聋校推进全民终身学习的活动之一。老师们通过阅读，分享体验，更新教育观念，提升专业水平，完善教学行为，有效提升了教师的专业素养。（孙奕）