那些事——感动的记忆，2017因此而温暖

有一种付出，叫做奉献；

有一种精神，叫做坚韧；

有一种习惯，叫做优秀；

有一种情感，叫做感动。

回顾2017年，

总有这么一些事，

让你一想到，

就感动不已。

今天就让我们一起回顾

常州市中吴实验学校

2017年度感动校园十大事件！

【学校更名以及常州市特殊教育指导中心成立】

    常州市聋哑学校更名为“常州市中吴实验学校”。“中吴”，源于“三吴重镇，八邑名都”常州的古称。 中吴学校将更加关注融合、更加开放与多元。致力学前融合、义务教育、综合职业高中三大教育板块，全力打造省内一流、国内知名的特殊教育。

    常州市特殊教育指导中心成立后，将对全市特殊教育中的重大问题进行研究，搭建国内外、省内外交流与合作平台；为有特殊需要的学生提供随班就读、医教结合、送教上门等服务；由医生、心理咨询师、专业教师组成的专家库，还将为特殊学生的教育与康复提供服务；中心将与市卫生、残联、民政等部门对接，对全市特殊儿童档案信息进行有效管理和追踪；同时，还为相关教学人员、康复服务人员、学生及家长提供辅导、咨询、远程教育等专业支持，为全市残疾人和社会相关人员提供康复服务和职业技能培训指导。

【小龙人社会实践体验活动】

    常州市中吴实验学校携手糖糖网,共同开发并实施“小龙人社会实践课程”。一年来,同学们参观了常州市戚机厂、阿亮警官护雏工作窒、江南农村商业银行总行、长江污水处理厂等地。每一次的参观体验，都让同学们拓宽了视野，学到了课本以外的知识，提高了社会实践能力。

【“青果在线”课题观摩活动】

    此次活动的主题是青果在线支持下的特教课堂教学研究。研究课例来自语文、数学、中式面点和美术四个学科，四位老师均以其扎实的信息化素养向与会的领导及同行们展示了如何将青果平台充分应用到不同的学科，从而激发特殊需要学生学习内驱力，帮助学生建构属于自己的有意义学习。第三小组组长刘霞老师对本次活动进行点评，她高度赞扬了学校领导老师在推进数字化校园建设中所付出的努力和作出的贡献，被聋校课堂师生展现的积极向上的精神面貌所感动。此次活动中，聋校青年教师将网络平台与课堂教学结合，给听课老师留下深刻的印象。

【第二届校园艺术节精彩纷呈】

    艺"路有我,精“才“无限一一第二届校园艺术节汇演暨“校园之星”才艺大赛在奥体阶梯教室隆重举行。此次大赛形式多样,内容丰富,涵盖了舞蹈、乐器、课本剧、歌曲、哑剧、皮影戏、武术操及烘培等多个类别，充分彰显了特殊学生的活力与风采，丰富了聋校师生的校园文化生活。

【“星心社”爱心社志愿服务队加入“一加”爱心社】

    学校“星心雨”爱心社自成立以来，与丽华三村孤老结对，已经走过六个年头，爱心社成员定期到孤老范婆婆家提供志愿服务，陪婆婆聊家常、帮婆婆打扫卫生，为婆婆解决一些生活中的困难，排解精神上的空虚。

    2017年教师节活动上，“星心雨”爱心社志愿服务队加入“一加”爱心社，成为“一加”大家庭的一员，将志愿服务扩大至全市范围，志愿者们一起宣誓：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。

【创客、虎头鞋课程走进聋校】

    虎头鞋，创客，2017年我校开展了特色校本课程。

    虎头鞋校本课程的开设，旨通过对虎头鞋造型、色彩、功能、象征寓意以及制作方法的认识和了解，让学生自己主动收集虎头鞋的资料并与同学进行分享，形成资源共享，拓展自己的知识面，增加对虎头鞋的了解，让聋生也充分感受民间文化的艺术魅力。

    “STEAM”课程倡导将各个领域的知识通过综合的课程结合起来，加强学科间的相互配合，机器人技术融合了机械原理、电子传感器、计算机软硬件及人工智能等众多先进技术，在培养学生的学习兴趣和创新能力方面展现出了其独有的特性，有助于培养学生的实践动手能力、创新思维能力、综合应用能力和团队协作能力，为学生能力、素质的培养承载着新的使命。“STEAM”课程走进聋校，为耳聋孩子带来了创新、创意、创造的契机，让创客精神在这里生根发芽、开花结果。

【融合教育深入推进】

    学前聋健融合教育作为一种新的教育思潮，逐步被人们所接受。即“在学前教育阶段，学前聋儿与普通健听幼儿在相同的环境中受教育”，是人权思想的一种体现。它通过特殊儿童对各种文化、课程、社区活动的积极参与，使他们最大限度地融入到普通学校。我校与宝龙幼儿园合作进行聋健融合教育的初步尝试，聋儿每周都会有半天时间来到宝龙幼儿园，与普通孩子一起学习、生活、游戏。通过融合，聋儿发生巨大变化，他们变得大胆、自信，擅于与人交流。

    构建普职融通的课程体系，开发适宜特殊学生多元化发展需求的综合专业和职教课程，学校与在常高职院校合作，前往常州旅游商贸高等职业技术学校等考察和学习，积极推行我校教学改革，调整课程设置，使职业教育和特殊教育相融合。同时依托与万豪酒店等爱心企业“优选计划”加强学生职业素养和职业生涯规划教育，切实提升学生的职业素养。

【综合组扎实推进“翻转课堂”研究】

    翻转课堂教学模式下的教师作为学生学习的引领者，适时地转换角色，由完全的主导者转变为教学活动的组织者、引导者。综合组以学生的全面发展为出发点，以培养学生的学习能力、问题解决能力为重点，培养聋生独立自主学习的习惯和行为。对于如何在基于微视频翻转课堂环境下开展教学，开展学生的自主学习活动，综合组把研究与培训相结合，坚持引进来和走出去相结合原则，课堂教学紧扣学生发展，突出磨练和造就的意图，促进聋生自我探究、自我实现、自我成长。

【男教工搭建安全通道】

    每逢大雨暴雪，为及时消除安全隐患，保障校园道路畅通，学校党政领导带头，全体男教工跟上，大家齐心协力，顶雨冒雪开辟安全之路，守护全体师生员工出行。

【蒙牛集团捐赠学生奶】

    蒙牛伴成长，助我少年强——蒙牛营养普惠计划捐奶仪式·常州聋校站。蒙牛集团向我校学生捐赠了一学年的学生奶，共计24120包。在捐赠仪式上，郭希强先生和曹广伟先生代表蒙牛集团表达了对孩子们的亲切问候，他们表示将积极践行“营养普惠”理念，用扎扎实实的行动，助力健康中国梦。

感动在你最深的脑海，那是生命的激情；

感动在你最暖的心间，那是灵魂的升华。

感动你我，感动校园，

那是我们心中爱的永恒。