教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，融合教育更是如此。为推动我市融合教育事业发展，吸纳先进地区融合教育理念，提升融合教育资源教师的实践能力，12月19日至20日，常州市融合教育资源教师团队走出常州，先后赴海门、常熟学习观摩。

第一天，老师们来到南通海门。“全国教育看江苏，江苏教育看南通”。南通不仅是普通教育的翘楚，更是中国特殊教育起步的摇篮。南通海门特殊教育指导中心“送教上门”团队荣获全国助残先进集体，受到习近平总书记等党和国家领导人的亲切接见。老师们在海门市海南小学观摩了四节研讨课，四位执教老师在课堂上处处体现对特殊需要孩子的爱心和耐心，同时也展现了海南小学师生的“登攀”精神。海门市特殊教育学校仇中辉校长的精彩报告，让大家深感海门特教之大情怀，海门特教从政府保障、机制体制、资源配置、家校共育、社会参与和载体平台等途径进行扎实有效的探索，全面推进融合教育。仇校长从六个“坚持”和六个“第一”，向常州融合教育团队介绍了海门近年来融合教育工作的坚持和荣耀，令大家受益匪浅。

第二天，老师们走进苏州，考察学习荣获2018年全国基础教育成果奖一等奖的常熟融合教育模式。教师们先后走进常熟海虞小学、海虞中心幼儿园，考察了当地的融合教育资源中心，观摩了两堂个训课。王黎园长将融合教育的实施比作栽培一棵小树苗，他们不断的用爱心与行动灌溉滋养，呵护每一位特殊儿童，耐心的等待他们的进步。常熟市特教指导中心的陆振华老校长从“一个中心、两头延伸、三种模式、四大系统、五类管理、六项服务”六个方面向大家介绍了融合教育的常熟模式。融合教育在常熟已坚持了20余年，常熟从80年代以来，坚持并不断发展的“特教班”模式，给我市的融合教育资源教师团队提供借鉴。

两天的学习虽然结束了，但是老师们的内心依旧激动不已，大家纷纷表示要从接受开始，从爱心出发，从担当做起，努力学习专业知识与技能，用辛勤的汗水，帮助特殊需要儿童成就更好的自己，共同谱写常州融合教育事业美好的明天！（孙佳媛）