随着社会压力的增加，学生的心理健康问题日益凸显。为了全面了解残障学生的心理状态，提高他们的心理品质，有效疏导其心理问题，近日我校特邀常州市第二十四中学心理老师韩月为全校教师作一场有关学生心理健康教育的专题培训。

韩月老师先分享了二十四中学校心理制度建设方面的经验，即遵循一个原则，建成两支队伍，形成三种融合，扎扎实实地推进了心理健康教育工作，尽力实现“一个都不少”。其次，韩老师还介绍了如何建立心理档案，为我校“一生一档”工作指引了方向。在讲解中，她随时分享自己遇到的实际案例及处理办法，从一线老师的需求出发，为大家提出了既落地又高效的心育工作策略，让人受益匪浅，对我校心理健康教育工作具有一定的指导意义。

通过本次培训，老师们进一步掌握了深入了解学生心理状态的途径，学到了更多有效的心理辅导方法。同时，他们也将会在今后的教育教学工作中更加关注学生的心理健康，提供必要的心理援助与支持，为残障学生扬心灵之帆，驶育人之舟，让每一名残障学生都能在学校幸福文化建设中变得更加阳光、自信、感恩！