为打造高效课堂教学、全面提高课堂教学质量，加速教师专业成长，提升教师专业素养和能力，开创教学教研新局面，近日，常州市中吴实验学校语文组与浙江省衢州市特殊教育学校语文组举办了同课异构教研活动。

本次教研活动以人教版聋校语文五年级《我爱故乡的杨梅》一课展开，衢州特校王永红老师与中吴实验学校刘欣宇老师采用同课异构的形式，共同探讨在新课标指引下的大单元教学中，如何设计和实施单篇文本教学，她们采取不同的构思和切入点，以不同的教法为大家带来了独具匠心、精彩纷呈的课堂。

中吴实验刘欣宇老师抓住重点词句带领学生反复诵读，让学生在教师范读、配乐读、表演读等多种形式的朗读下感受语言的韵律美和文字的细腻生动；衢州特校王永红老师根据聋生的身心特点，充分利用多媒体设备为学生创设了丰富而形式多样的情境，鼓励学生创意表达，激发学生的阅读欲望，将新课标落到了实处，培养和提高了学生的语文素养。随后，两校语文教师围绕两堂课进行了交流与研讨，老师们感受到不同的教师对教材的“个性”解读，又领略到不同的教学策略达到不同的教学效果，在比较、反思、碰撞的过程中，促进教师的专业化成长。“同一节课”尽显教师独特风范，绽放语文无限魅力!

同一个课题，同一个讲台，不同的巧思，助力中吴实验与衢州特校共同发展。此次“同课异构”教研交流活动营造了浓厚的教研氛围，不仅为教师们打造了展示自己、提升能力的平台，也加强了两所学校间的交流合作，增进了两校间的兄弟情谊，促进了教学理念的碰撞和融合，这必将提升两校语文教学质量和水平，推动学校教育教学工作不断发展。（刘欣宇）