随着期末的临近，中吴实验学校的校园里弥漫着一种不同于往常的氛围——紧张与期待交织，创新与关怀并存。学校针对特需学生悬殊的能力差异，精心设计了一套个性化评测体系，旨在通过多元化的评价方式，激发每一位学生的最大潜能。

趣味闯关，寓教于乐

对于聋小学一年级的小学生，学校创新引入了趣味十足的知识闯关游戏作为期末测评的一部分。这种寓教于乐的测评方式，不仅全面检验了他们对所学知识的掌握程度，更实现了学习与乐趣的完美融合。

传统笔试，创新升级

聋三年级至职业高中三年级的学生，则迎来了一场传统与创新并重的笔试挑战。闭卷与开卷相结合的模式，不仅拓宽了评价的维度，也兼顾了灵活性与全面性，确保每位学生都能在最适合自己的环境中展现最佳状态。

科技赋能，个性评测

面对培智职业高中一年级的部分学生，考虑到他们存在的特殊学习需求，老师们利用现代技术手段，为这部分学生设计了个性化的电子测试，突破了传统笔试的界限，使评测过程更加贴近学生实际。尤其在语文科目中，一对一的个别化口试成为亮点，给予每位学生充分表达自我的舞台，确保了评价的人性化与精准度，让每个孩子都能自信地展示所学。

中吴实验学校此次期末测评，不仅是一次对学生学习成果的检验，更是一场教育理念的革新实践。个性化评测体系的创新设计，不仅关注了学生的学习成绩，更重视挖掘与培养他们的潜能，为特需学生搭建了一座通往未来的桥梁，让他们在适合自己的道路上，自信前行，绽放光彩。（于双）