教室环境作为班级的形象标志之一，美化教室环境不仅建设了良好的班级形象，还能以优美的环境陶冶情操。

心理学研究证明，自然环境、社会现实会对人的心理产生巨大影响。优美的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣，消除学习后的疲劳。更重要的是，它有助于激发学生热爱班级、热爱学校的情感，促进学生奋发向上，增强班级的凝聚力。

9月开学初，七年级“阳光班”师生合力，以中国风格打造出一个干净整洁、绿色高雅的教室环境。

教室外墙展示着班级名称、班徽以及班风学风和班级箴言等，彰显班级独特文化内涵。教室内，黑板左右墙面分别设有“阳光驿站”班务栏和“荣光闪耀”荣誉墙。“阳光驿站”张贴班级公约、作息时间表、课程表、劳动安排表以及学校和班级活动安排；“荣光闪耀”则张贴着班级集体荣誉和学生个人荣誉。

教室黑板报中设置了三个特色板块。“光彩达人”评比栏从各个方面对学生进行评比，由班长记录、班主任监督，对照班级公约随时对学生日常行为进行评比，并与阳光积分奖励机制相结合。“阳光舞台”作品栏展示学生美术、书法、手抄报、优秀作文等作品，为学生提供展示自我的舞台。“五光十色”照片墙展示学生个人及班级活动瞬间，定期更换，充分展现班级学生风采。

七年级“阳光班”正以其独特的教室环境，绽放出璀璨的光芒，让阳光少年们的活力无限释放。激发了同学们热爱班级、热爱学校的深厚情感，促使大家奋发向上，不断增强班级的凝聚力。（卜留娟）