2024 年 12 月，常州市中吴实验学校开展了以“探索学科实践，共筑成长之路”为主题的教学月活动。本次活动围绕师生成长、教学成果展示、职业技能体验及多元合作交流展开，为全校师生打造了全面发展的优质平台。

成果展示亮风采

教学月中，各教研组积极筹备学期末总结与成果展示。文科、理科、职业教育、艺体幼等教研组在教学楼大厅，以展板或作品形式呈现本学期的工作亮点与创新实践。学生作品成为展示焦点，涵盖精美绘画、手工艺品及创意面点等，彰显了学生的才华与教师的辛勤付出，也让学生在体会各学科的独特魅力同时，激发了学习兴趣。

课堂竞技促成长

为提升教学质量，助力青年教师发展，学校面向 40 周岁以下教师举办教学设计与课堂教学比赛，依循《第二届全国特殊教育教师教育教学基本功典型案例》要求，激发教师教学热情，探索教学新方法与技术。参赛教师依选定主题与教材，精心备课，展示教学技能。老师们从多元角度出发，运用多样教学手段，营造契合特需学生身心发展的教学情境，各显课堂独特魅力。 

技能体验筑根基

为使学生更好适应未来生活，学校设置职业技能体验环节。面点制作、酒店管理、家政服务等课程教师，依学生特点兴趣打造模拟职业场景，职高三（1）班正式考工及职高一、二年级模拟考工活动，为学生们提供了一个真实的职业测评环境，帮助他们初步了解不同职业的特点，同时也能锻炼他们的动手能力和解决问题的能力，增强自信心与社会责任感，为步入社会筑牢根基。

合作交流谱新篇

本月，学校通过一系列多元合作交流活动，进一步加强了校内外的沟通与协作。学校不仅邀请了跨学科教学及学科实践领域的专家举办讲座，分享前沿教育理念，还组织了丰富多彩的亲子互动活动，增进了家庭与学校之间的联系。此外，南京特师范学院实习生离校前的总结表彰大会，既为年轻教师提供了宝贵的实习经验分享平台，也促进了师生间的深入交流。这些活动共同营造了一个开放、合作的教育环境，助力全体师生在专业和个人成长道路上迈出坚实的步伐。

常州市中吴实验学校的教学月活动不仅是一次教学成果的大检阅，更是一个促进教师专业发展、提高教学质量的良好契机。通过上述活动的开展，学校成功搭建起了一个沟通的桥梁，使得家庭、社区与学校之间的联系更为紧密，共同书写了师生共同成长的美好篇章。(于双)