4月10日，常州市融合教育言语障碍研究工作室举办“从校园到雅阁，亲子续写阅读长卷”活动，此活动是聋生从校园走向社会、阅读模式从生生阅读迈向亲子阅读的深度融合实践。

活动前，老师们给同学们讲解了出行安全和活动现场注意事项，做好安全保障。当日，茶室负责人热忱相迎，并介绍茶室为活动提供的支持。

在亲子阅读分享环节中，二、六年级各有一组亲子代表分享了温馨的阅读故事，并向大家推荐最近读到的好书，让同学们收获满满。随后，几名学生也积极分享了日常的阅读感悟，展现出对阅读的热爱。

游戏环节高潮迭起，在 “词语猜猜猜” 中，老师一亮出词语，台上的同学们便心领神会，迅速开启默契十足的演绎，台下的同学和家长们瞬间沉浸其中，纷纷绞尽脑汁猜测答案。而词语接龙环节，两组学生限时比拼。孩子们思维活跃，新奇词语脱口而出，奇思妙想不断碰撞，欢声笑语回荡在活动现场的每一个角落。

随后，工作室的老师们为每个小组发放了彩纸、剪刀、画笔等材料。在老师的耐心指导下，家长和孩子携手合作，制作阅读相关的创意作品。精美的手工书签、独特的阅读小报，每一件作品都蕴含着他们对阅读的理解和热爱。

活动尾声，老师们为表现出色的家庭和学生颁发奖状、奖品，鼓励学生保持这份阅读的热情。

此次活动独具匠心，为学生架起一座阅读交流的桥梁，不仅助力他们在知识海洋勇敢探索，更让亲子间的情谊在分享与协作中持续升温。尤为难得的是，它还于孩子心间播下融入社会、追求美好的种子，助其逐梦未来。（于双）