2025年4月24日，2024年度国家社会科学基金教育学一般项目、江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目《全联动 高质量:区域融合教育专业支持系统的创新构建》研讨活动在常州市华润小学召开，“两项目”全体核心成员参加本次研讨活动。

国家社会科学基金教育学一般项目负责人孙静，江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目负责人包云、葛小国就现阶段项目研究情况作全面综述。孙静提出，要通过构建"市-区-校"三级联动机制整合融合教育资源。包云提出，从宏观角度，需解决数据联通、部门联动、应用联结、人员联合等问题。葛小国提出，需通过完善制度体系，形成宏观保障；通过健强研训体系，形成中观支持；通过创新实践体系，形成微观支持。

项目组成员介绍各自研究情况及本年度研究思路、路径、措施和策略，并围绕项目研究的背景意义、步骤举措以及成果预期呈现进行了研讨。常工院张晶副教授以成果结题为导向，构建"高校引领+教研指导+基地实践"的螺旋式研究机制；二是开发包含操作手册、案例集锦在内的系列成果包；三是用足覆盖融合教育云平台。常州市教科院幼教特教教研员张丽霞提出，重点突破融合教育课程支持、专业师资队伍建设等瓶颈问题。常州市西新桥小学汤琰校长提出，在助推区域融合教育高质量发展的过程中，亟需解决融合教育教师队伍发展的瓶颈问题。

最后“两项目”负责人对下阶段项目研究工作进行了部署，强调了研究的重点，进一步明确了任务安排和人员分工，为项目研究指明了方向。项目组成员将以此次活动为契机，不断深耕项目研究，构建区域融合教育专业支持系统的常州样态。（吕颖）