5月13日至14日，由常州市教育科学研究院主办、常州市中吴实验学校承办的“江浙九城特殊教育学校协同发展共同体”成立仪式暨首次教学研讨活动在常州成功举行。本次活动以“新时代特殊教育课程育人”为主题，吸引了来自江浙九城特殊教育学校的众多特教同仁踊跃参与，共同探讨特殊教育的发展新途径。

5月13日下午，在热烈的掌声和殷切的期待中，江浙九城的书记校长们依次走上讲台，郑重地在合作协议上签名。随着最后一笔的落定，江浙九城特殊教育学校协同发展共同体正式宣告成立。这一重要时刻，标志着江浙地区特殊教育事业进入了资源共享、优势互补、协同创新的新发展阶段。

南京特殊教育师范学院的谈秀菁教授带来了题为《加强教学研究，打造高质量的聋校课堂》的专家报告。谈教授凭借其深厚的学术底蕴和丰富的实践经验，从特殊教育的发展趋势入手，深入剖析了聋校教学中的难点。她以详实的案例和前沿的理论，系统地阐述了教学研究在提升聋校课堂质量中的核心作用，为现场的教师们指明了教学研究的方向，犹如为特殊教育教学点亮了一盏明灯，赢得了在场教师们的热烈掌声和高度认可。

在书记校长论坛上，九城学校的负责人纷纷分享了各自学校的特色发展经验。杭州文汇学校的王吉校长分享了“适性教育融合发展，各美其美臻于至善”的实践，阐述了如何通过适性教育推动特殊学生的多元发展，实现融合教育的目标；嘉兴市特殊教育学校的徐明副校长介绍了“‘医教康’一体推进的特殊教育课程改革与实践”的成果，展示了该协同模式在课程改革中的创新与成效；台州市特殊教育学校的张林风校长讲述了“厚德为基 融合为翼”的办学探索，推动学校不断发展；衢州市特殊教育学校的陆瑞敬书记汇报了“锚定党建引领 践行‘三心’教育，提升学校德育质量”的成果，凸显了党建对德育的引领作用；湖州市教育康复学校的项法元书记分享了“数智赋能听障课堂教学”的经验，介绍了运用数字技术提升教学效果的方法；苏州市盲聋学校的朱海荣副书记探讨了“普惠发展视域下特校发展路径”，为特殊教育学校的发展出谋划策；无锡惠爱实验学校的康立为校长分享了“惠爱育人 心向远方”的教育实践，传递了以爱育人的理念；镇江市特教中心的骆晓军校长介绍了以“爱・搏”为校训的办学实践，打造了“润”文化，构建了多元课程体系；常州市中吴实验学校的包云副书记、副校长（主持工作）分享了“课程基地助力特校职业教育发展”的成果，强调了课程基地建设在推动课程改革中的重要作用。

5月14日，与会教师参观了常州市中吴实验学校的秋白书苑中吴馆、花艺工坊、乐业工坊、非遗传承中心、各专业实训室、教学楼等场所，并与师生进行了深入互动。教学观摩活动亮点纷呈，我校五位老师带来了精彩的课堂展示：刘欣宇老师在《酸的和甜的》课上采用分层教学法，引导学生领悟道理；于双老师借助丰富的教学资源，在《十二生肖的故事》绘本阅读课上激发了学生的阅读兴趣；魏珂老师联系生活实际，让学生轻松理解《有序数对》；卜留娟老师的《指尖非遗巧做花馍》让学生感受到了非遗的魅力；王瑜君老师的《美丽的图案》激发了学生的创意。在评课研讨环节，教师们积极交流，碰撞出了思维的火花。

此次活动具有深远的意义，标志着江浙地区特殊教育迈向了协同发展的新阶段。通过共同体的成立和多元化的教研模式，实现了优势互补、资源共享，为构建高质量的特殊教育体系奠定了坚实的基础。未来，各成员学校将继续携手合作，探索课程育人的新路径，推动特殊教育事业的蓬勃发展，让更多特需学生受益。（张凤珍）