书可百回读。为丰富学生的课余生活，培养学生的阅读兴趣和综合素养，近期常州市中吴实验学校文科组的老师组织开展了一系列丰富多彩的文科课外阅读活动。各学科结合自身特点，组织学生开展了形式多样的阅读实践活动，让学生在阅读中感受知识的魅力，在实践中提升能力。

在语文老师的组织下，学生们根据自己的阅读书目，精心绘制了精美的阅读手抄报。他们从书籍中选取经典的情节、优美的语句、感人的人物形象等，通过文字、绘画、排版等多种形式，将自己的阅读感悟和体会展现得淋漓尽致。有的手抄报以古典诗词为主题，配以精美的插图和注释；有的手抄报则聚焦现代文学作品，分析人物性格和主题思想。这些手抄报不仅是学生们阅读成果的展示，更是他们对文学作品的深入思考和独特解读。通过制作手抄报，学生们提高了自己的阅读能力、写作能力和审美能力，也培养了对语文学习的热爱。

在英语老师的带领下，学生们根据课本内容，充分发挥自己的奇思妙想，绘制了颇具特色的英文漫画小册。他们将课本中的故事、对话以漫画的形式呈现，生动形象地展现了英语学习的乐趣。有的学生将寓言故事改编成有趣的四格漫画，有的学生则为课本中的人物设计了独特的形象和情节。这些漫画小册不仅展现了学生们扎实的英语基础，更体现了他们丰富的想象力和创造力。通过这种形式，学生们对课本内容有了更深入的理解，也激发了他们学习英语的热情。

思品老师结合传统节日，组织学生绘制了精美的小报与书签。学生们围绕端午节、清明节等传统节日，搜集相关的历史文化、民俗习惯、诗词歌赋等资料，通过图文结合的形式，展现了传统节日的魅力和内涵。

低年级的学生则在老师的带领下，一起阅读有趣的绘本故事《十二生肖的故事》。老师通过生动的讲解、形象的图片和互动的游戏，让学生们了解了十二生肖的由来、顺序和特点。学生们在阅读中感受到了故事的乐趣，同时也学习了关于动物、数字、传统文化等方面的知识。师生共读的形式不仅增进了师生之间的感情，更培养了学生们的阅读兴趣和良好的阅读习惯，为他们今后的学习和成长奠定了坚实的基础。

除了课堂，老师们还带领学生走进天语雅阁，与家长们一起共读课外书籍，开展亲子阅读活动。常州市儿童福利院的小朋友们也走进学校，与同学们共赴充满爱与知识的阅读盛宴。

此次文科课外阅读活动的开展，不仅丰富了学生的校园生活，更让学生们在阅读和实践中收获了知识和快乐。各学科的活动相互融合，相互促进，形成了浓厚的阅读氛围。相信在今后的学习中，学生们会继续保持对阅读的热爱，不断提升自己的综合素养，在知识的海洋中自由翱翔。（王天阳）