为激发特需学生学习数学的兴趣，提升其计算能力，近日，常州市中吴实验学校理科组组织全体学生进行了一次计算能力测试。本次测试根据学生特点，分设培班计算器操作能力测试与聋班各学段计算能力测试，为不同障碍类别的学生搭建展示自我的舞台，让数学学习的魅力在校园中绽放。

培班计算器操作能力测试现场，充满了紧张而专注的氛围。同学们手持计算器，眼神紧紧盯着题目，手指灵活地在按键上敲击。有的学生口中念念有词，仔细核对输入的数字；有的则全神贯注，快速按下一个个按键。在完成计算后，不少学生还会认真检查，确保答案准确无误。“通过这样的比赛，孩子们熟练掌握了计算器的使用方法，还学会将数学知识运用到生活场景中，这对他们生活适应能力的提升有很大帮助。” 培班班主任朱老师说道。

与此同时，聋班各学段的计算能力测试也在有序开展。低年级学生专注地书写着加减法算式，稚嫩的小手紧握铅笔，一笔一划认真答题；中年级学生面对乘除法运算题目，沉着冷静，在草稿纸上仔细演算；高年级赛场的题目难度升级，包含分数、小数、有理数的四则混合运算，但学生毫不畏惧，他们眉头紧锁思考解题思路，笔尖在试卷上快速滑动，展现出扎实的计算功底。

经过激烈角逐，评选出一、二、三等奖。颁奖仪式上，获奖同学们脸上洋溢着自豪的笑容，他们接过奖状，用掌声和手语传递喜悦。

此次计算能力测试，不仅检验了特需学生的计算学习成果，更让他们从中体验到成功的喜悦，增强了学习数学的信心。未来，学校将继续以丰富多样的数学活动为载体，营造浓厚的数学学习氛围，助力特需学生在数学学习道路上不断进步，为他们更好地融入社会奠定坚实基础。（刘艳）