11月27日下午，我校青年教师“浪花工作室”围绕“扎实开展个别化教育，让每个生命都闪亮”主题，组织开展了十一月研讨活动。旨在回应青年教师特别是新教师在教育教学中的实际困惑，破解学生行为问题，传递特教工作的温度与力量。

活动中，七位青年教师结合自身教育实践，分享了与学生相处的典型案例。例如，有的学生反复捡拾废纸，存在卫生隐患；有的因强迫行为频繁洗手，导致皮肤干裂；还有的学生注意力短暂、惧怕新事物，或在户外活动中缺乏规则意识。面对这些挑战，教师们积极尝试多种干预方式，如计时引导、搭建支持系统、耐心沟通等，展现了教育的细致与关怀。

陈桂萍副校长、潘芳副校长和王铭源主任参与研讨，与青年教师深入交流，共同分析学生行为背后的心理、家庭和生理因素。大家一致认为，应通过组建研究小组、结合学生兴趣设计训练、加强家校协作等方式，实施更有针对性的教育策略。

陈校长在总结中鼓励青年教师争做“研究型”和“有温度”的教师，将实践案例转化为研究课题，以专业和爱心助力学生成长。她强调，特教教师的每一分努力，都可能改变一个孩子和家庭的命运。

此次活动不仅促进了经验交流，也激发了青年教师的专业成长热情。大家表示，将把所学所感融入日常教学，为推动学校特殊教育高质量发展贡献力量。（吴晋熠）