近日，中吴实验职高一年级的教室里格外热闹，全年级女生汇聚一堂，共同参与了一场以 “护好身体的小秘密” 为主题的安全自护专项教育课。本次课程特别邀请学校心理老师李老师主讲，她用同学们听得懂、记得牢、能用上的生动方式，为大家揭开身体防护的重要密码，让安全意识在每个同学心中悄悄扎根。

考虑到培智学生具象思维为主的认知特点，李老师将红色贴纸贴在卡通人物的隐私部位：“这是‘红灯区’，别人碰要大声说‘不’！” 随后又用黄色贴纸标注肩膀、手臂等部位：“这些地方要先问过我们同意才行，就像等待红绿灯信号。” 现场还设置了情景模拟：当志愿者扮演的 “陌生人” 试图触碰隐私部位时，女生们纷纷举起 “停止牌”，大声喊出 “不要碰我”，不少同学还准确说出了 “要告诉老师” 的应对方法。

在生理卫生板块，李老师用动画视频演示青春期身体变化，通过 “卫生巾使用小课堂” 解答实际困惑；社交安全环节则聚焦异性交往边界，结合社会案例，提醒 “单独和异性去偏僻地方要拒绝”；应急防护部分重点教授 “三步自救法”：一拒绝、二逃脱、三求助。

活动尾声的知识抢答赛掀起小高潮。“遇到陌生人给零食怎么办？”“被触碰不舒服要告诉谁？” 女生们争抢举手，答对的同学获得了 “安全小卫士” 的光荣称号。

“对这些孩子来说，安全教育不是灌输知识，而是种下自我保护的种子。”李老师表示。看着同学们脸上认真又坚定的表情，我相信这颗种子已经在心里悄悄发芽了。未来，同学们一定会带着学到的安全知识，保护好自己，在校园里快乐成长，自信绽放青春光彩！（刘艳）