近日，五年级同学以小组合作形式，在老师的指导下，开展了“恐龙世界”与“瓷韵中国”主题立体书创作活动。同学们用彩纸、黏土和巧思，将远古生物与传统瓷器“跃然纸上”，在动手实践中感受自然奥秘与文化魅力。

恐龙乐园：童趣与科学的融合‌

“三角龙的尾巴要能摆动！”在“恐龙世界”小组，同学们热烈讨论设计思路。他们通过查阅资料了解恐龙习性，用折叠技巧还原史前场景。小组成员分工协作：有的绘制恐龙图片，有的制作立体模型，还有的编写趣味故事。翻开立体书，霸王龙、剑龙等恐龙形象栩栩如生，生动展现了史前生物的多样性。

瓷韵中国：传统技艺的新表达‌

“非遗文化”小组则聚焦中国瓷器，从唐宋元明清的经典器型中汲取灵感。同学们用镂空剪纸制作“青花瓷瓶”，拉动纸条让瓶身“旋转展示”；用分层粘贴法让各种瓷器在翻开书页时缓缓升起。在创作过程中，老师穿插讲解瓷器历史，同学们惊喜发现：“青花瓷的蓝色花纹和恐龙时代一样古老！”小组还设计了互动问答页，邀请读者“猜一猜”不同朝代瓷器的用途。一位学生自豪地展示作品：“我的立体书里有唐代三彩马和宋代定窑碗，它们都是国宝！”

成果展示：从课堂到生活‌

翻开这些立体书，恐龙的“立体感”与青花瓷纹的“层次美”相映成趣，同学们用稚嫩笔迹写道：“我们想让更多人爱上历史和传统！”

此次活动以创新形式点燃了学生对自然与文化的探索热情，为“双减”背景下的素质教育提供了生动实践。未来，我们将继续开展跨学科主题创作，让学习在“玩”中生根发芽。（吴清瑶）