在第50个国际博物馆日来临之际，我校联合常州博物馆、秋白书苑中吴馆，举办“时光不语・万物有声——牵着蜗牛去旅行”主题实践活动。全校听障学生走出校园，走进常州博物馆，在实景化、沉浸式的文化空间里，用眼睛聆听历史、用双手触摸世界，开启一场专属于特殊儿童的融合教育之旅。

活动伊始，全体师生在学校操场集结。陈桂萍副校长作安全宣讲，围绕出行纪律、场馆礼仪、安全注意事项逐一强调。随后，教导处王铭源主任结合学前、义务教育、职业高中各学段学生的能力特点，为大家详细解读分学段任务单，明确各学段的实践目标与参与要求。

带着满满的期待，孩子们分组依次参观历史厅与自然厅。在历史厅，珍贵文物、精美良渚玉器等各类藏品静静陈列，直观展现常州千年发展脉络，孩子们驻足凝视，感受龙城历史底蕴，体悟古代劳动人民的智慧与匠心；在自然厅，形态各异的动物标本栩栩如生，大家认真观察、细细探究，认识多样生物，解锁自然奥秘，在无声的世界里感受万物生机。

参观结束后，孩子们围坐一堂开展互动分享，讲述自己最喜欢的展品，分享参观的收获与感悟。活动最后，同学们参与了“如意云纹螺钿挂件”手作体验。在老师的指导下，孩子们专注投入、细心制作，一件件精致的螺钿挂件顺利完工。孩子们高举作品开心展示，脸上洋溢着自豪与喜悦，在动手实践中感受传统工艺之美，提升了动手能力与审美素养。

此次活动是学校“牵着蜗牛去旅行”全学段社会适应实践课程的实景化落地，将博物馆公共教育与特殊教育深度融合，紧扣课题“慢教育、重体验、暖陪伴、促发展”的育人理念，让特需学生在真实场景中提升社会适应、观察表达与动手能力，为课程的开发与研究积累了鲜活实践案例。学生在文化浸润中感受历史与自然的魅力，真正落实了“文化惠民，一个都不能少”，让特需学生在包容陪伴中稳步成长、更好融入社会。（于双）