紧张忙碌的学期工作结束了，但聋校老师没有停下学习的脚步，1月16日～17日学校开展了为期两天的寒假校本培训。

关键词：课程标准

2016年12月，教育部正式颁布了特殊教育课程标准。培训第一天，南京特殊教育师范学院谈秀菁教授带来了《聋校的课程标准与教学》专题讲座。谈教授从聋校课程标准的制定依据、基本理念、调整内容、意义和功能，以及在新的课程标准之下，如何有效开展教学等方面进行了深入地分析和讲解。谈教授的解读让聋校教师们第一时间了解到新课标的相关内容，也让教师们了解如何在教学工作中，结合聋生的特点及新课标的要求实现教学工作的创新。

关键词：青果课堂

我校作为“青果在线”国家级课题子课题学校，围绕微视频在聋校课堂中的有效运用做了有效的尝试，如何更好地运用“青果在线学校”，展开富有聋校特色的教学研究。学校邀请了技术人员开展了专项培训。培训教师讲解了“青果在线”后台的管理方法，通过备课预习、上课互动、课后巩固复习、评价将教师的教和学生的学紧密连接起来。技术人员与教师们扮演教师和学生的角色模拟上课。多种方式的课堂小练习，快速便捷的实时评价，课后测验及形象直观的成绩统计与分析。教师们深切地认识到数字化课堂的优势不断凸显，也为学校课题推进，教学研究指明了方向。

关键词：融合教育

学期伊始，我校开展了聋健融合教育的初步尝试，与普通孩子一起学习、生活、游戏。什么是融合教育？如何开展融合教育？是不是有效？南京特殊教育师范学院李泽慧教授的《随班就读课程的设计与调整》为大家找到了答案。李教授就为什么要进行随班就读课程的设计与调整，如何进行随班就读课程的设计与调整等相关问题，做了较为具体的阐述。李教授在讲座中提出了特殊需要教育的原则，解答了老师们在融合教育实践中存在的问题，相信聋校教师会进一步把融合教育推向深入。

    校本研训时间虽短，收获却匪浅。相信常州聋校教师们，在新的一年里会用学者的理性、实干家的热情，用心探究、实践与创新，以自己独特的思考与风格去演绎富有生命力的聋校课堂！（孙奕）