风和日丽，天朗气清，美好的天气带来了美的享受。常州聋校语文教研组全体成员齐聚在四年级教室，开展了一场特别的语文教研活动，褚全妹老师和陈建玲老师为大家带来了他们精心准备的小讲座。

 褚全妹老师以一节优秀的微课为例，向参加活动的老师介绍了微课的定义、微课的不同类型以及如何制作微课。微课已经逐渐成为一种大家所接受的学习方式，并且我们可以尝试着依靠它去拓展一种全新的教学方法，不断改进自己的教学方式。褚老师就微课在现代教育教学中的作用以及意义向大家进行了说明，教师无法在有限的时间内，针对每一个学生进行细致的教学指导。微课的教育意义正是能够在一定程度上改变这样的现状，让有能力的学生能够学习到更多的知识，让能力稍弱的学生可以不断地在微课学习中查漏补缺，进行有效的学习。微课不等同于上课，它是将所有的知识点与信息进行“碎片化”的处理，在有限的时间内讲清楚一个问题，这是微课最为显著的一大特点。褚老师的此次讲座受到了老师们的一致好评，让老师们对微课有了更深入的了解。

 陈建玲老师的讲座围绕三个方面展开：先进的国外全纳教育理念，扎实的国内随班就读工作以及在实践中的运用。陈老师提出：融合教育的目的不是让老师们受惠，而是能真正满足耳聋学生长期的需求。残疾孩子在同年龄同环境条件下与健全孩子认知发展上有何差距，以及该怎样针对孩子这样的特点进行教育，这是我们每一位老师必须思考的问题。

 最后，教研组长沈六一老师就此次教研活动进行了总结，希望各位老师能学习先进的教学理念，不断提升自己的教学能力与教学素养，为特殊教育贡献自己的一份力量！（张超）