“小兔子乖乖，把门开开，快点开开，我要进来。”

 “不开不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开。”

 “不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”

 “不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”

 ……

 聋校低年级孩子带着自己排练的课本剧——《小兔乖乖》和《三个小伙伴》，走进了聪明兔幼儿园，给那里的孩子们举行了一场别开生面的情景剧表演。

 表演活动中，孩子们个个精神饱满，动作娴熟，神情逼真，将课本剧中的小动物表演得惟妙惟肖，活灵活现，逗得台下的小观众们时而紧张地哇哇大叫，时而开心地哈哈大笑……

 本次活动，孩子们能走出封闭的课堂，大胆地走进新的空间，拓展视野，不仅丰富了心灵体验，更让语文综合实践活动回到了丰富多彩的生活世界中。

 语文综合实践活动能够使孩子们在活动中学语文、用语文，使每个孩子的语文能力、实践能力、合作能力都得到充分锻炼，语文综合素养也犹如春风化雨般悄悄潜入孩子的心田。（庄华芬）