读书使人进步，分享使人成长。数学组张晓慧老师与组内老师共同分享了《小学数学案例教学论》这本书。

张老师从案例的定义、种类、格式等方面进行了介绍，通过理论结合教学实际，让大家知道教学案例是比较详细记叙的一个教学片段或是整堂课的具体的教学情节，并会区分教学案例和教学实录。特别是让青年教师明确了教学案例的写法：首先要有一个主题，其次注意案例要有真实性和典型性，最后在撰写案例分析时，对案例反映的主题和内容，包括教育教学的指导思想、过程、结果，以及利弊得失要有一定的看法和分析。

张老师在这次组内的读书沙龙活动中，通过深入浅出的讲解，把自己的学习心得和大家一一交流，使大家都有了一定的收获，真正做到了“赠人玫瑰手有余香”。（戴佩莉）