2025年9月1日，常州中吴实验学校芽芽班开展了一场别开生面的开学第一课班级活动。通过精心设计的五个环节，帮助特需孩子缓解开学焦虑，实现从家庭到校园的平稳过渡。

一、寻宝启趣：熟悉环境建立安全感

活动在轻松愉快的寻宝游戏中拉开序幕。孩子们与家长手持“芽芽通关任务单”，一同寻找专属储物柜、小水杯和个人物品。在亲子互动中，孩子们逐渐熟悉新环境，建立起初步的安全感。

二、心愿飞行：寄语承载美好期望

温馨的“心愿飞行”仪式上，家长们亲手折叠纸飞机，并在机翼上写下对孩子的美好祝愿。“健康快乐成长，每天进步一点点”道出了家长们共同的心声。三架满载爱意的纸飞机装饰在主题墙上，构成教室里一道温暖的风景线。

三、典礼初体验：感受集体氛围

此次活动中，孩子们还和爸爸妈妈共同参加了学校的开学典礼，在亲密陪伴中感受集体氛围。班级新生在家长的陪伴下初次体验集体仪式感，脸上洋溢着好奇，初步感知了校园生活的丰富多彩。

四、智慧课堂：学习有效陪伴方法

专题讲座《有效陪伴，从玩开始》为家长们提供了实用指导。通过学习安全依恋法则和游戏互动方法，家长们掌握了与特需孩子的陪伴技巧，为后续的亲子游戏时光做好准备。

五、温暖接力：实现平稳过渡

在最后的实践环节中，家长带领孩子参与游戏活动，教师自然融入并顺利完成陪伴交接。当家长们安心离开时，孩子们正专注于游戏活动，实现了首次平稳分离。

五个活动环节环环相扣，从环境熟悉到集体适应，从家长寄语到有效陪伴，每个步骤都着力化解孩子的焦虑情绪。通过温暖陪伴，特需孩子们逐步建立安全感，为新学期生活奠定了良好基础。整场活动在温馨融洽的氛围中圆满结束，为新学期开启了美好的序幕。（杨华）