我校重视提升教师队伍水平，为青年教师架设台阶、搭建平台。9月9日下午，以“夯实基础，传承创新，规划未来”为主题举行了青年教师“浪花工作室”新学期第一次活动。

一、 规范先行，筑牢教学根基

活动伊始，教导处王铭源主任为青年教师们带来了详实而深入的教学常规宣讲。王主任结合特殊教育的特点与学校实际情况，从备课、上课、作业布置与批改、手语（盲文）的学习、个别化教育计划的制定与实施、家校沟通等多个维度，细致解读了教学过程中的规范要求与注意事项。他强调，扎实的教学常规是保障教学质量、促进特殊需要学生发展的生命线，希望大家在实践中不断提升教学基本功，以严谨、专业、负责的态度对待每一节课、每一位学生。

二、 回首征程，感悟特教初心

随后，副校长陈桂萍深情回顾了学校八十一年发展历程，一段段历史、一个个故事，生动展现了学校一代代特教人无私奉献、砥砺前行的精神风貌。陈校长强调，了解学校历史，是为了更好地传承学校的优良文化和特教情怀，希望青年教师们能从中汲取力量，深刻理解特殊教育事业的崇高意义，增强职业认同感、荣誉感和使命感，将个人的成长融入学校发展和特教事业进步的大局中。

三、 规划引领，赋能未来成长

最后，陈校长解读了为青年教师量身定制的《新教师个人发展规划手册》，期望通过这种系统化的规划，帮助青年教师明确不同发展阶段的目标、任务与路径，鼓励大家进行自我分析、制定短期与长期规划、积极参与教研科研、主动寻求导师指导，实现有序、高效、个性化的专业成长。

浪花工作室活动为期六年，也是青年教师“全周期成长”的六年。第一次活动，不仅为新入职和成长期的教师们提供了亟需的工作指导和制度规范，更通过学校历史的熏陶和未来规划的引导，激发了大家的职业激情与发展内驱力。

会后，新教师们纷纷表示，将以此次活动为起点，尽快完成从“学生”到“特教教师”的身份转变，认真落实各项要求，在学习与实践中不断提升专业能力与职业道德水准，用实际行动践行“幸福教育，润泽生命”的教育理念，为中吴实验学校高质量发展贡献力量，为特殊需要孩子健康成长点亮更多明灯。（吴晋熠）