“假如我是班主任，在每一天的清晨，我会带着美好的心情，去接受或开心或忧伤的脸。”

 “假如我是班主任，我愿意做学生的朋友，分享他们的快乐和痛苦；当学生在十字路口迷茫无助时，我愿意做他们的引路者。”

 “假如我是班主任，我会尽心尽责，开展有意义的课间活动，午会课安排学生感兴趣的有意义的内容。”

 这是职三学生在征文 《假如我是班主任》的片段摘录。

 为了感受班主任工作的辛劳，我们班学生轮流参与了班主任体验活动，学生明确了一天班主任工作流程后开始“走马上任”，巡视早读、课间，下载视频资料或制作PPT，午会课班会课内容。

 看同学们主持的午会课，内容广泛，新鲜有趣。张力的阅读分享，赵媛媛介绍了世界水日，李娜抛出“海外代购”话题引起了同学们的热烈讨论，彭超琴的心理测试让学生认识自我、审视自我，李梦琳播放网红董新尧的视频引发大家对人性的思考。

 同学们通过班主任体验活动，感受到了班主任工作的繁忙琐碎，真心体会到班主任工作的辛苦，更能理解班主任。（潘红滇）