“孩子进步了，以前最不喜欢看书，现在做完作业就拉着我一起读书。”常州聋校二年级小朋友陈衡沁的妈妈这样说到。

 学期伊始，常州聋校二年级的班主任薛老师就给同学们买来了许多书籍，同学们捧着一本本新书爱不释手，究竟是什么书吸引了他们？是绘本。顾名思义，绘本就是“画出来的书”，听障儿童由于接受讯息的渠道狭窄，启蒙教育又相对较晚，因此视觉是他们接受信息的主要渠道——绘本无疑成了最适合低年级聋童阅读的书籍。

 但究竟应该怎么读书呢？薛老师利用每周四的午会课时间开始教孩子们阅读，仔细看着一幅幅精美的画面，看着老师一句句的解释，孩子们慢慢知道：哦，原来读书是这样子的。一个学期下来，他们读懂了《微笑的鱼》；知道了《狼狼》就是要告诉我们什么才是真正的友谊；《月光男孩》把孩子们带入了一个奇妙、梦幻的世界；好孩子好品质系列绘本《我是自信的小孩》、《我会关心别人》《我有生活好习惯》则教会孩子什么是勇敢，什么是自信，如何关心别人……

 一书一世界，一读一感动。通过绘本故事，孩子们懂得了更多的道理，提升了更大的阅读兴趣。相信在老师们的引领下，这些绘本将带领孩子们走进知识殿堂，渲染孩子们的想象世界，浸润孩子们的生命底色，让他们体验到学习的无穷乐趣。（薛燕媛）