防火小常识

教学目标：

1、让学生初步了解火灾发生的原因，知道怎样预防火灾。

2、让学生初步了解一些防火知识，学会自我保护。

教学重点：

让学生初步了解一些防火知识，学会自我保护。

教学对象：

一二年级学生

教学手段：多媒体

教学步骤

(一) 导入：

同学们，今天老师给同学们带来了一些图片，我们一起看一看。

出示图片（组图）（课件展示）

问：同学们你们看到了什么？

生：火，大火

师：是的，这些都是火灾现场。我们看到很多房子都被烧毁了，很多人也在大火中失去生命。那么，平时我们应该怎样预防火灾呢？遇到火灾我们应该怎么做呢？今天我们一起来学习《防火小常识》（教师读课题）。

(二) 如何预防火灾

首先老师要考考你们，请同学们看一看这些小朋友的行为好不好？（同学表演）

情景一：有一个人在玩耍，玩了一会儿觉得没什么意思，就掏出打火机来玩，旁边就是易燃物质。

情景二：妈妈有急事出去了，临走时关照小红：煤气炉上烧着东西，看着点。可是小红刚开始还站在那看了一会儿，后来觉得很无聊就跑出去玩了。

情景三：宿舍里，天气很热，蚊子很多，挂着蚊帐还是不管用，这时一个同学就提议说：点蚊香吧。他们把蚊香点燃后放在蚊帐里，靠着被子。

情景四：宿舍里，突然停电了，这时小红找来了一根蜡烛并点燃了，放在书堆旁。

同学们看一看，你们觉得这些做法好吗？（学生可以稍微讨论一下）

这些做法都不好。应该怎么做呢？（如果可以可放录像或教师示范）

1、不能在放有易燃物的地方点火。

2、家里使用煤气炉烧东西或电熨斗、电吹风等家用电热器具时人不要离开。

3、小孩不要玩火容易起火。

4、.夏天点蚊香时，蚊香不要靠近床沿、蚊帐、窗帘等易燃物品。
小朋友们还知道什么？

不能随便开关煤气，不要乱碰电线插头……

（三）火灾逃生知识：

同学们说得很好，但是在平时我们如果看到这个标志记得就要注意防止发生火灾（出示火灾标记）,另外，我们平时到了一个地方，要注意观察它的安全出口在哪（出示标志）？

如果真的发生了火灾怎么办呢？我们要注意一些什么呢？那个小朋友知道？（配合课件讲解）

1、受到火灾威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲去。

2、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

    匍匐前进法由于火灾发生时烟气大多聚集在上部空间，因此在逃生过程中应尽量将身体贴近地面匍匐或弯腰前进。
      毛巾捂鼻法 火灾烟气具有温度高、毒性大的特点，一旦吸入后很容易引起呼吸系统烫伤或中毒，因此疏散中应用湿毛巾捂住口鼻，以起到降温及过滤的作用。

3、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火苗。

4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口处逃生。

如果宿舍着火，我们还要注意一些什么呢？

1、小同学要听大同学的话，不要害怕。

2、如果来不及衣服、鞋子都不要穿了。

3、逃跑时不能乱，要有一定顺序。要根据墙上画的“安全出口”的标志跑。

4、逃到安全的地方要寻求大人的帮助，报119灭火。

（四）情景演示，复习检查

假设我们所在的地方发生了大火，同学们要怎么做呢？

道具：毛巾、几个脸盆、两桶水，安全出口的标志

场景描述：门窗关好、桌椅的摆放凌乱

请学生现场演示，教师作适当的评价。

（五）作业：

1、把你今天所学的知识回家说给爸爸妈妈听。

2、把刚才同学们逃离火灾现场的过程就图画的形式表现出来。（尝试性，简单点，只要画到一个场景或者一个片断就可以，主要是培养学生的观察能力，实在不会也可以算了）