班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，在班集体中占据十分重要的位置。为了锻炼学生的自我管理能力，常州聋校开展了一场“我是小小班主任”活动，每位学生做为期一周的班主任，代替班主任老师管理班级的所有事务。作为此次活动的延续，高年级段学生开展了一场“假如我是班主任”的手抄小报展示活动。

同学们将自己一周来做班主任的心得全部写进了手抄报里，并且配以可爱、精致的插图。有的同学在手抄报里写到：“假如我是班主任，我要关心同学，看看学生的不足，对症下药。当他们看起来有些反常时，就要留心观察他们的一举一动，然后帮他解决问题。因为学生就像一粒粒刚刚种入土壤的种子，需要耕耘，细心的照料，不管炎炎烈日，不管天寒地冻，都要以一颗耐心的心来让他们在温馨中成长……”有的同学写到：“一位班主任最重要的是要对同学有爱心、信心、关心，只有做到这三点，才可以当一个合格的一班之主。”还有同学在手抄报里表达了对班主任辛苦工作的感谢，也对自己以前犯的错误进行了深刻的反省。

此次活动，培养了学生的自我管理能力，并且让他们体会到班主任老师工作的辛苦与不易，相信在以后的学习生活中，他们一定会表现得更好！（张超）