《教师专业发展七个关键词》中曾提到“教师的成长是不能没有读书的。”教师不是照本宣科的教书匠，而应该是能改变学生一生的实践教育家。常州聋校语文组为促进语文教师专业发展，本学期组织优秀教师进行专题讲座，活动至今，组内成员纷纷表示受益匪浅。本期主讲人薛燕媛老师，针对聋校作文教学的困难和疑惑，与大家进行了交流和讨论。

 “为何写？写给谁？写什么？怎么写？”讲座伊始，薛老师就抛出了聋校作文教学的几个核心问题，她围绕这几个方面阐述了她在作文教学中总结的有效经验，多角度剖析了聋生因听力障碍造成的学习难点。薛老师主张学生主动地、愉快地学会写作文，创造性地写作文，享受作文。同时，薛老师紧抓聋生作文的根本目的：自我表达，在平时的教学中十分注重学生的表达能力，为低年级学生习作打下牢固的基础。

 薛老师的讲座，给在场的语文组教师带来了思考，给青年教师点亮了眼前的教学盲区。讲座进行到高潮部分，组内教师各抒己见，与主讲人进行了深入的研究和探讨。本学期，语文组开展的优秀教师讲坛活动，不仅是优秀教师对自己的教学所思进行了系统梳理，更帮助青年教师更新教育观念。“他山之石，可以攻玉”，相信语文组的老师们的专业水平得到了进一步的提升。（王可琪）